Interview

Marleen Stikker wil studenten kritischer en creatiever maken

Voor de Volkskrant interviewde ik Marleen Stikker over haar nieuwe aanstelling als professor of practice aan de Hogeschool van Amsterdam. Samen met haar collega’s van Waag wil ze studenten, docenten, onderzoekers en bestuurders leren om kritischer èn creatiever met digitalisering

/ No comments

Marleen Stikker wil studenten kritischer en creatiever maken

Voor de Volkskrant interviewde ik Marleen Stikker over haar nieuwe aanstelling als professor of practice aan de Hogeschool van Amsterdam. Samen met haar collega’s van Waag wil ze studenten, docenten, onderzoekers en bestuurders leren om kritischer èn creatiever met digitalisering

/ No comments

Doe meer met studiedata – interviews met betrokkenen

Bij studiedataprojecten op hogeronderwijsinstellingen zijn allerlei mensen betrokken. Ik interviewde een aantal van deze stakeholders over hun rol bij de inzet van studiedata. Hun verhalen zijn verzameld op doe-meer-met-studiedata.nl. De site doe-meer-met-studiedata.nl is een initiatief van de Versnellingszone ‘veilig en

/ No comments

Doe meer met studiedata – interviews met betrokkenen

Bij studiedataprojecten op hogeronderwijsinstellingen zijn allerlei mensen betrokken. Ik interviewde een aantal van deze stakeholders over hun rol bij de inzet van studiedata. Hun verhalen zijn verzameld op doe-meer-met-studiedata.nl. De site doe-meer-met-studiedata.nl is een initiatief van de Versnellingszone ‘veilig en

/ No comments

Verbeter de gebruikerservaring van de digitale leeromgeving

Ook hogeronderwijsinstellingen werken tegenwoordig agile, en wel om de digitale leeromgeving van studenten en docenten te tweaken zodat die beter aansluit bij hun wensen en behoeften. Hoe je dat precies aanpakt, lees je in de SURF publicatie Verbeter de gebruikerservaring

/ No comments

Verbeter de gebruikerservaring van de digitale leeromgeving

Ook hogeronderwijsinstellingen werken tegenwoordig agile, en wel om de digitale leeromgeving van studenten en docenten te tweaken zodat die beter aansluit bij hun wensen en behoeften. Hoe je dat precies aanpakt, lees je in de SURF publicatie Verbeter de gebruikerservaring

/ No comments

Publieke waarden beschermen bij online onderwijs tijdens en na corona

Het debat over de bescherming van publieke waarden bij online en blended onderwijs was eigenlijk net op gang, toen de coronacrisis plotsklaps een einde maakte aan het onderwijs op de campus. Van de ene dag op de andere gaven docenten

/ No comments

Publieke waarden beschermen bij online onderwijs tijdens en na corona

Het debat over de bescherming van publieke waarden bij online en blended onderwijs was eigenlijk net op gang, toen de coronacrisis plotsklaps een einde maakte aan het onderwijs op de campus. Van de ene dag op de andere gaven docenten

/ No comments

Magazine over studiedata – hoe doe je dat?

Hogescholen en universiteiten beschikken over ongelofelijk veel data. Die data kunnen ze gebruiken om het onderwijs te verbeteren en studenten te ondersteunen. Hoe zorg je dat het nieuw inzichten oplevert en dat er vervolgens ook iets met die inzichten gebeurt?

/ No comments

Magazine over studiedata – hoe doe je dat?

Hogescholen en universiteiten beschikken over ongelofelijk veel data. Die data kunnen ze gebruiken om het onderwijs te verbeteren en studenten te ondersteunen. Hoe zorg je dat het nieuw inzichten oplevert en dat er vervolgens ook iets met die inzichten gebeurt?

/ No comments

Terugkijken op de start van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT

Voor Versnellingsplan.nl interviewde ik de aanvoerders van de verschillende Versnellingszones en de stuurgroep over de start van Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Is 2019 verlopen zoals ze hadden verwacht? Wat hebben ze gedaan in 2019? Wat nemen ze mee naar 2020?

/ No comments

Terugkijken op de start van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT

Voor Versnellingsplan.nl interviewde ik de aanvoerders van de verschillende Versnellingszones en de stuurgroep over de start van Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Is 2019 verlopen zoals ze hadden verwacht? Wat hebben ze gedaan in 2019? Wat nemen ze mee naar 2020?

/ No comments

Ontmoet de onderwijsvernieuwers van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT

Voor de nieuwe website van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT interviewde ik zes enthousiaste onderwijsvernieuwers. Het gaat om Lonneke Brands, Nicole Will en Michiel de Jong, Carolien Kamphuis, Luuk Terbeek en Lucie Lolkema. De missie van het Versnellingsplan is om

/ No comments

Ontmoet de onderwijsvernieuwers van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT

Voor de nieuwe website van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT interviewde ik zes enthousiaste onderwijsvernieuwers. Het gaat om Lonneke Brands, Nicole Will en Michiel de Jong, Carolien Kamphuis, Luuk Terbeek en Lucie Lolkema. De missie van het Versnellingsplan is om

/ No comments

NPO radio 1-interview over gender bias in data

Bij het NPO radio 1-programma ‘Wat het daglicht niet verdragen kan‘ vertelde ik waarom we kunstmatige intelligentie nog niet voldoende kunnen vertrouwen voor het maken van medische beslissingen, waarom Britse politieagentes betere werkkleding verdienen en waarom vrouwen niet kunnen autorijden.

/ No comments

NPO radio 1-interview over gender bias in data

Bij het NPO radio 1-programma ‘Wat het daglicht niet verdragen kan‘ vertelde ik waarom we kunstmatige intelligentie nog niet voldoende kunnen vertrouwen voor het maken van medische beslissingen, waarom Britse politieagentes betere werkkleding verdienen en waarom vrouwen niet kunnen autorijden.

/ No comments