Rapport over onderzoeksondersteuning in het hbo

Onderzoek doen is nog vrij nieuw in het hbo. Hoe zorg je als hogeschool dat de onderzoekers over alle faciliteiten beschikken die ze nodig hebben? Wat kun je doen om ze te ontzorgen? Waaruit bestaat een goede ICT-infrastructuur voor onderzoek?

Whitepaper Hoe data de kwaliteit van het hoger onderwijs kunnen verbeteren

Met learning analytics hebben docenten meer grip op online studiegedrag, wat helpt om uitval te voorkomen. Data over hoe vaak, hoe lang, wanneer en hoe materiaal online wordt gebruikt, geven inzicht in de vraag of het materiaal wel doet waarvoor

Keuzehulp voor het ondersteunen van onderwijsinnovatie met ict

Docenten in het hoger onderwijs zijn super druk. Ze willen wel innoveren, maar als de tijd ontbreekt, houdt het al snel op. Nederlandse hogeronderwijsinstellingen zoeken naar de beste manier om ze te ondersteunen. Door ze zaken uit handen te nemen bijvoorbeeld,

SURF Thema-uitgave Peer feedback in online onderwijs

Peer feedback kan de kwaliteit van online onderwijs verhogen, maar aan het toepassen zitten wel haken en ogen. In de thema-uitgave ‘Online en blended onderwijs – editie Peer feedback en peer assessment’ vertellen experts hoe je peer feedback en peer assesment

Thema-uitgave ‘Verbinding met beroepspraktijk’

Zeg ‘online verbinding met het werkveld’ en het hoger onderwijs denkt in eerste instantie aan MOOC’s en SPOC’s om de leven lang lerende aan zich te binden. Maar het kan ook omgekeerd: steeds meer hogescholen en universiteiten gebruiken open en

SURF Whitepaper: Hoe data de kwaliteit van het hoger onderwijs kunnen verbeteren

Big data zijn overal waar met ICT wordt gewerkt. Learning analytics, heten ze in het hoger onderwijs, en ze kunnen worden ingezet om de kwaliteit van het onderwijsmateriaal te verbeteren. Controversiëler: ze kunnen ook helpen voorspelen of Pietje zijn toets gaat halen

Thema-uitgave ‘Toetsen in Open en Online Onderwijs’

Hoe ziet een effectieve opdracht voor peer feedback eruit? Hoe voorkom je dat een Chinese student op zijn zolderkamer fraudeert bij het digitale examen? Wat is er in de toekomst mogelijk met digitaal toesten? Over deze en andere vragen gaat de vierde thema-uitgave

Thema-uitgave ‘Open en online onderwijs – Nieuwe doelgroepen bereiken’

Leuk dat je als universiteit met je MOOC duizenden Chinezen tegelijk kunt bereiken, maar hoe pak je dat precies aan? En wat te denken van die andere interessante nieuwe doelgroep, het bedrijfsleven? Wat kan het hoger onderwijs daar betekenen? Wanneer begeef

Thema-uitgave ‘Open en online onderwijs – Kansen voor het campusonderwijs’

In opdracht van SURF schreef ik het openingsartikel van de thema-uitgave ‘Open en online onderwijs – editie Kansen voor het campusonderwijs’. Centraal staat de vraag welke voordelen open en online onderwijs biedt voor huidige studenten, docenten en hogeronderwijsinstellingen. Eerder verscheen

Thema-uitgave ‘Open en online onderwijs – editie Didactiek’

Bieden MOOC’s  een armoedig aftreksel van het gevarieerde campusonderwijs? Hoe wordt online onderwijs didactisch interessant? Kan online leren het campusonderwijs uitdagender maken? Welke rol heeft open online onderwijs daarin? In 2014 organiseert SURF vanuit het innovatieprogramma Open Education een drietal pressure cook sessies